幼稚園や保育園、小学校には必ずといっていいほど用意されている「お道具箱」。
でも、ご家庭で意識的に準備されている方は実は意外と少ないんです。

「家ではあまり必要ないかな」と思われるかもしれませんが、この“おうちのお道具箱”が、実は子どもの意欲や自立、そして学びの芽を育てる宝箱になるのです。

道具＝知育の入り口
私がご家庭におすすめしているのが、いわゆる“知育箱”。

中に入れてほしいのは、こんなものたちです：

クレヨン・色鉛筆・三角鉛筆

折り紙・色画用紙・新聞紙

はさみ・のり（スティック、液体、壺型）

セロテープ・ホッチキス

輪ゴム・クリップ（カラフルで太めのものがおすすめ）

どれも特別なものではありません。ですが、これらをひとつの箱にまとめて、子どもが「やってみたい！」と思ったときにすぐ取り出せる環境をつくってあげること。
これがとても大切なのです。

例えば、鉛筆ひとつでも、細くて硬い芯のものから、太くて柔らかい芯のものまで、種類がありますよね。

でも、握る力がまだ十分でないお子さまに細くて滑る鉛筆を与えてしまうと、「うまく書けない」「なんだかやりたくない」と苦手意識につながることも。

紙をちぎるときも同じです。
新聞紙、折り紙、色画用紙――どれも“紙”ではありますが、厚さや手触り、ちぎる感触は全く違います。
この「違い」を体験することが、実はとても良い刺激になるんです。

つまり、“子どもにとってちょうどよい素材”を選ぶこと、そしてその素材に触れる機会をつくってあげることが、自然な成長を引き出すカギなのです。

「クリップなんて文房具でしょ？」と思われるかもしれません。

でも、カラフルなクリップをつなげたり、どうやって紙をはさむのかを考えたりする遊びの中には、実は“構造を理解する力”や“集中力”が育つ要素がたっぷり詰まっています。

まるで知恵の輪のように、「これはどうなってるんだろう？」と不思議がりながら、手を動かして試す。
そんな“試行錯誤”こそ、思考力や手先の器用さを育む最高の時間なんです。

「お道具箱をつくる」と聞くと、つい大人が全部そろえたくなってしまいますよね。
でも、できればお子さまと一緒に、文房具屋さんに行って選んでみてください。

「どれがいいかな？」「これは何に使うんだろう？」
そんな会話の中にも、たくさんの学びが潜んでいます。

お子さま自身が「これはここにしまう！」と決めた“自分だけの箱”があるだけで、自発性やお片づけの習慣も自然に育っていきます。